“纳雷蒙” 教育部长携“琳提芳 - 特瓦”两位副教育部长出席SOBEC成立22周年庆典，坚信泰国教育不输世界任何国家，并共同努力减轻教师的工作负担，以便他们有更多时间专注教学与自我提升，同时改善教师福利。
7月7日，教育部长纳雷蒙·平佑信瓦塔在教育部举行了纪念基本教育委员会（SOBEC）成立22周年的活动。副部长琳提芳·瓦林瓦查罗特和特瓦·利普塔帕拉帕、教育部常务次长苏提普·姜善甜、SOBEC秘书长塔奴·旺金达、高级教育官员、公职人员与教育部人员从全国和中央SOBEC机构参与活动现场或通过在线系统共同庆祝。
纳雷蒙在演讲中提到，在过去的时间里，基本教育的管理一直是SOBEC的主要任务，它在提高泰国儿童教育质量方面发挥了重要作用。良好的基础教育赋予孩子健全的身体和精神、良好的智慧、知识、道德、伦理及生活文化，使他们能够幸福地与他人共处。泰国的教育必须继续前进，应对当前和未来的挑战，为泰国教育体系奠定坚实基础。因此，为了培养有知识和质量的泰国人，需要政府、私营部门和公众的共同参与，以实现可持续的教育质量发展，因为教育是国家发展的关键机制。
纳雷蒙继续强调，她自己曾是SOBEC的产物，从SOBEC所管辖的学校毕业，当人们提及教育时，她并不怀疑，因为通过自身的学习经验，她能够凭借优异成绩考上本国大学，并获得奖学金去国外大学深造，成绩甚至超过国际学生，因此她始终坚信“泰国教育不输世界任何国家”。
“但如果询问尚需改进的方面，确实仍有改进空间。她希望教育部、SOBEC管理层、教师和教职员工能够一起思考如何改进教育工作。首要任务是减轻教师和教育职员的负担，使超过50万名泰国教师有更多时间提升自我，专注于对学生的教育。”
其次是教师和教育人员的福利，让他们不再忧心忡忡，能够全力以赴地履行教师的主要职责。第三是泰国历史和公民课程的教授，以便学生了解国家治理制度的起源，这是一个以君主为国家元首的民主制度。第四是自然科学的教学和基础教育核心课程的开发。如果在未来能够及时改进，SOBEC应根据地区的情况适当调整课程。对于工作，应在一个家庭般的氛围中进行，有问题互相交流理解，以共同解决国家的教育问题。
同时，教育部长还称赞了教育部当前及历届的管理团队，称若政策本身是积极的，她将继续推进。同时，她不希望采取自上而下的工作方式，而希望鼓励各个部门的参与。希望教育部听取教师、管理人员和各种组织的意见，如教育委员会、国会议员等，将其纳入紧迫、中期和长期的教育政策调整中。
（编译：张悦 泰国中文社；审校：Suki；来源：Thairath）
