一项国际调查显示，日本教师仍然在经济合作与发展组织（OECD）成员国及其他国家中拥有最长工作时间，平均每周工作时间多出全球平均水平10-14个小时，尽管多年来一直在尝试改革工作条件和减少加班时间。
2024年由OECD于10月7日发布的《教学与学习国际调查》（TALIS）数据显示，日本教师仍然拥有最长的工作时间，自2018年上次调查以来，他们始终占据这一榜首位置。
数据显示，日本小学教师平均每周工作52.1小时，而初中教师平均每周工作55.1小时。这包括“带回家的加班工作”，即在晚上和周末进行的工作，这比全球平均水平高出10小时以上。
尽管日本教师每周的平均工作时间（小学和初中）与上次调查相比略微减少了4小时，但仍然显著高于全球平均水平。全球平均每周工作时间为小学教师40.4小时，初中教师41.0小时，而日本的小学和初中教师则分别高出11.7小时和14.1小时。
工作时间分析显示，日本教师在课外活动和行政工作的花费时间明显高于国际平均水平。
在课外活动方面，日本初中教师平均花费5.6小时，而全球平均为1.7小时。行政工作方面，日本小学教师耗费4.5小时，初中教师5.2小时，较全球平均的2.7小时和3.0小时有明显差距。
日本教育部承认，全人教育方针强调全面发展知识、品德和健康，可能是导致长工作时间的部分原因。
除了沉重的工作负担外，调查还发现，教师短缺是阻碍高质量教育的最大障碍。
有40.7%的小学校长指出教师短缺问题，比以前的调查增加了两倍多；35.6%的初中校长表示教师短缺是教育的障碍，这一比例高出国际平均10多个百分点。
教育部官员认为，尽管仍然面临挑战，但改革努力正在朝着正确的方向前进，并将认真对待教师短缺问题，作为下阶段的重点。
（编译：张悦 泰国中文社；审校：Alex；来源：Thairath）
