“纳鲁蒙”主持教师委员会会议 提议调整职业许可证申请标准 允许教学经验与考试成绩结合使用

“纳鲁蒙”主持教师委员会会议 提议调整职业许可证申请标准 允许教学经验与考试成绩结合使用 同时批准来自18个机构的29个教师课程

2026年3月11日，教育部部长纳鲁蒙·皮尼奥辛瓦特博士主持了教师委员会第3/2569次会议，委员会成员及教师委员会秘书长阿蒙万·维拉塔莫副教授作为委员和秘书参加了会议，会议在拉差瓦拉帕会议室举行。

纳鲁蒙博士表示，今天会议批准了根据教师委员会关于国外毕业学历认证的公告，对311名申请国外学历认证以申请教师职业许可证的申请人的学历认证。会议还批准了根据教师职业标准开发知识和经验专业测试的指导方针，批准了教师委员会关于教师专业能力测试和评估标准及方法的公告草案，允许助理教师的教学工作经验在申请教师职业许可证时被考虑，将用人单位的实践评估分数与考试成绩结合，如果总分超过60%，即可立即获得许可证，但会设定时间限制，例如工作2年可考虑不超过20%，工作3-4年可考虑30%。

“这一指导方针将满足多组教师的工作需求，特别是特殊教育教师，这部分分数非常重要，而不是仅依靠考试成绩申请许可证。在本月内，将明确整个许可证考试系统的审查，是否像医生职业许可证一样在大学阶段完成，从生产机构按年级顺序考试。如果采用这一方针，大学和教师委员会必须密切合作，以确保能真正按需培养教师，发展应在大学内完成，而不是毕业后还在担心是否能获得许可证。至于应保留多少许可证，尚未得出结论，需等待本月末的明确结果。”纳鲁蒙博士说。

此外，会议还批准了根据教师职业标准开发知识和经验专业测试的框架指导方针，提出了9个议题的系统性教师培养质量提升建议，包括：改进教师培养机构学生选拔质量、检查教师培养机构的准备情况和标准、检查教师培养课程质量、检查教师培养机构课程负责人和教师的质量、支持、促进和严格教师培养机构的教师培养和培育过程、毕业前能力检查、申请初级教师职业许可证考试者的资格、审查符合当前背景的测试设计图、以及建立教师培养机构、高等教育、科学、研究和创新部、教师委员会和教师使用单位之间的系统性连接数据库。

纳鲁蒙博士最后表示，关于根据职业标准认证教育学位和证书，会议批准了18个机构的29个课程，包括：4年制教育学士学位18个课程、教师职业研究生文凭6个课程、教育硕士学位（教师职业）1个课程、教育硕士学位（教育管理职业）4个课程，同时更改了教师委员会已认证的教育学位和证书的细节，更改了3个机构的12个课程招生计划，包括：4年制教育学士学位11个课程、教育硕士学位（教育管理职业）1个课程。

（编译：李程 泰国中文社；审校：Suki；来源：泰国中文社）