泰国教育部长计划重振泰国教育未来

备注– 《民意报》专访教育部长约查南·翁沙瓦，谈泰国教育方向和政策

● 就任教育部长近1个月，感觉如何？

我于4月10日开始工作，各项工作按计划进行。在提出5项主要任务后，即减轻教师负担、减少不平等、提升学习能力以应对真实世界（人工智能/技能）、学校成为安全区、以及推动《国家教育法》草案，在本届政府内还举办了研讨会，总结这5项任务应开展哪些活动，动员各部门集思广益，将过去自上而下的政策推动转变为扁平化推动，听取相关单位意见，寻找最佳方案，再制定行动计划。相信这种方法将使工作更顺利并取得成功。

● 您曾以副总理身份监管教育部，如今担任教育部长，如何看待教育格局？

以副总理身份监管教育部时，我从宏观角度看待教育部，并未深入细节。但担任教育部长后，实际工作中发现需要调整工作方式，从各自为政转向四大核心机构协同工作，即“教育部团队”。我理解这很困难，因为教育部是一个庞大的组织，各部门文化不同，因此需要共同目标。从目标出发，确定主要推动者，例如减轻教师负担，需要最相关的部门，即基础教育委员会办公室（OBEC），其他拥有学校的机构也应参与。

另一件事是推动《国家教育法》草案，我们的目标是建立新的架构，主要责任单位是教育委员会秘书处（ONEC），由OBEC、职业教育委员会办公室（OVEC）及相关单位共同合作，而非各自为政。

● 职业教育发展？

将鼓励更多学生接受职业教育。我个人认为职业教育有助于构建经济体系，特别是目标产业或新S曲线产业，目前仍无法提供与新技术和知识产业相匹配的人才。人才培养仍不符合劳动力市场需求，导致必须从国外引进高科技人才。因此，必须加快培养此类人才，方法包括减少不平等，按需调整生均经费，解决学生辍学问题，并通过ODOS项目提供奖学金，以扩大机会和国家发展，让有梦想的孩子有机会出国留学。

● 终身学习的指导方针？

各部门必须无缝衔接，例如设立学分银行与职业教育相结合。对于必须在企业工作的孩子，不应让工作时间白费。如果工作成功，应该可以累积学分。同时要警惕在基础教育与职业教育过渡阶段的学生辍学问题。过去数据显示，超过100万名学生辍学，其中大部分是需要照顾的孩子，有些人随父母迁移到不同地方工作。因此，要关注如何让这些孩子继续留在教育系统中，相关机构如学习促进厅（SOE）或其他部门必须创造条件，让学生既能学习又能工作。

● 是否会继续推行教学辅助设备租赁项目，如平板电脑、笔记本电脑和Chromebook？

目前，在我上任之前，已对118个学区进行了采购，需要跟踪评估后续工作。分发这些设备应使接收单位真正受益，同时必须对教师和学生进行培训，特别是技术和人工智能，这是我们重视的，因为这是全球性的挑战。重要的是，在国际学生评估项目（PISA）2029中，将重点衡量“媒体与人工智能素养”（MAIL）。因此，我们有3年时间推动这方面工作，分发的辅助设备将有助于支持学生学习。

● 副总理约查南·翁沙瓦负责监管教育部，他是否特别交代了什么政策？

副总理谈到了教育部的团队合作，并委托集思广益，设计新的《教育法》，以满足当今世界的需求，包括快速变化的技术、人工智能取代人力劳动，但同时许多工作仍需人力，但这些人必须了解人工智能。这是一个需要加速解决的挑战。

● 如何看待与其他部委的工作衔接，如高等教育、科学、研究与创新部（MHESI）和劳工部？

如今，培养有素质的公民以促进国家发展，各方面都相互关联，仍需重视科学和技术，这些仍是短缺领域，也是劳动力市场需求，以创造高价值经济。

● 在能源危机期间，减轻家长、教师和教育人员负担的措施？

令人担忧的是家长支出将增加。因此，已宣布实质性且可立即实施的减轻家长负担政策，即解除不必要的学校规定，立即削减开支。请求全国学校考虑降低教育费和不必要开支，并允许延期付款。此外，调整着装规定以增加灵活性，最大程度减少新购。包括：校服，允许即使升学或转学也穿着旧校服；学校考虑增加运动服或便服穿着比例；童子军服，不强制购买全套装，允许仅佩戴“领巾和帽子”搭配校服或运动服；书包和鞋子，不限样式，无需有校徽，但需得体，可使用旧款或任何实用的日常款式；校服绣名，请求从绣全名改为仅绣“校名缩写”，以降低绣费，延长衣物使用寿命；提供并稳定必要学习用品的价格。

已委托教师与教育人员福利促进委员会办公室（OBEC）负责采购书籍、课本、文具和学习用品，以控制价格销售，特别是真正必要的学习用品，以精准减轻家长负担，同时确保教育质量。

● 推进《国家教育法》的方针？

推进《教育法》有3条路径：1. 考虑是否继续提交原已通过内阁审议但因议会解散而搁置的《教育法》草案；2. 有提议对已使用27年多的1999年《国家教育法》进行升级，期间已多次修订细节；3. 起草全新的《教育法》，此方法耗时，还需再次听取利益相关方意见。因此，已邀请相关单位集思广益，以确定采用哪种路径。

我理解每个人都出于好意，希望教育向前发展，但有人质疑为什么教育仍未改善，PISA分数下降，阅读和批判性思维仍低于标准。我相信新《教育法》必须解决这些问题。1999年版已使用27年多，若不修改可能跟不上世界变化。原则上，新《教育法》必须具有灵活性，以便随时调整细节以适应未来形势。

● 担任教育部长有压力吗？

我个人没有压力，但承认这是一个挑战。困难的课题之一是提升PISA评估成绩。2022年泰国在81个国家/地区中排名第58，所有技能分数均下降，为20年来最低。因此，我反问自己，过去的解决方法是否正确？为什么产出或结果数字仍不理想？因此，所有相关部门，包括家长、外部学者和教育部内部人员，必须共同集思广益，制定行动计划，共同解决问题。

● 许多人认为教育部已成为政党配额部，重要性降低？

我自上任第一天就强调，教育不能有政治因素。请大家着眼于同一目标，在“全民为教育”政策下，即每个人都为教育，不涉及政治，并乐于接受所有意见，不搞裙带关系。所以请放心，今天我们以目标为主，有益处的事请告知教育部，我们乐于接受所有意见。

● 有什么想对学生、家长、教师和教育人员说的？

在“约查南老师”或“鸡老师”时代，将注重以学生为中心的教学，但请给点时间，因为教育不是一夜之间能改变的事，而需要相当长的时间。请相信我们的工作，我们将加速推动5项任务：1. 减轻教师负担，归还教师时间；2. 取消平均但不公平的生均预算分配；3. 提升学习能力，将死记硬背的教学转变为基于能力的学习；4. 学校必须成为安全区，设立24小时权利和自由保护中心；5. 成功推动《国家教育法》草案。

这意味着我们将看到教育变革，看到创新和新机会，看到教育培养出有素质的公民，成为能在社会幸福生活、解决问题、批判性思考、与他人共处的世界公民。

● 公众期待在泰国为泰党监管教育的4年内，会看到改变吗？

我们必须让大家看到。重要的是，我在议会承诺，《教育法》必须在本届政府任内完成，5项政策必须切实推进。

（编译：Cici ；审校：Fang；来源：泰国中文社thais.com）